Esta escuela se basó en dos teorías la de burocracia y estructuralista.
Ambas se refieren a la estructura pero la segunda se enfoca en las
personas y el ambiente.
La teoría de la burocracia se refiere a los tipos de organizaciones y
sus dirigentes.
La teoría estructuralista los elementos que permanecen sin alterarse
dentro de la organización.
El objetivo de la estructuralista es estudiar los problemas de la
empresa y sus causas.
La organización formal posee normas, reglamentos y estructura jerárquica
para dirigir a sus integrantes.
La teoría estructuralista ya sabía que existía otro tipo de organización
dentro de la misma empresa la informal por la que trato de asociar pues se refería
a las relaciones sociales que se presentan de manera espontánea entre miembros
de la organización.
comentarios: esta escuela se enfoca en la organización de la empresa también en el empleado a su ambiente laboral que lo rodea y a su desempeño en su área de trabajo, esta escuela también estudia ala empresa y sus causas y problemas que se le presenten analizarlos para así solucionarlos para no tener problemas en el futuro y así lograr tener éxito
Escuela sistemática
Esta escuela surge con el biólogo alemán ludwing von Bertalanffy y a su
teoría la nombra a su teoría general de sistemas esta busca producir teoría y
formulaciones conceptuales que puedan implicarse en la realidad empírica.
El considera 3 situaciones importantes como son: la estructura la base o
lo fundamental de la empresa, todo sistema se encuentra dentro de otro, están
relacionados entre sí y al estar abiertos se recibe información y
sistemas es su punto fundamental lo más importante también.
Según esta escuela para tener un éxito en el sistema las partes internas
son las que tienen que estar coordinadas para alcanzar su objetivo y las
externas son son para lograr un buen funcionamiento.
Su principal herramienta es la computadora.
Su objetivo es que quiere dar o representar todo en una forma
comprensiva y objetiva.La teoría administrativa adopto el enfoque sistemático porque quería resumir y reunir todas las teorías.
comentarios: esta escuela se relaciona mucho con el ambiente de la tecnología lo cual es lo mas importante para ellos, también comenta que es importante tener una buena estructura o una buena base de la empresa para su buen funcionamiento.
Escuela matemática
O escuela de la medición cuantitativa surge durante la segunda guerra
mundial.
Esta escuela considera que la administración es un conjunto de acciones
que pueden expresarse en términos matemáticos.
Las soluciones que arrojan las ecuaciones matemáticas ayudan a tomar
decisiones administrativas.
Presentan situaciones reales y utilizan leyes o regularidades.
También a esta teoría matemática recibió el nombre de investigación de
operaciones, metodología lógica y el reconocimiento de restricciones efectivas.
Ventajas
· Ayuda a la solución
de problemas complejos dentro de la administración.
La teoría matemática tiene su origen en el trabajo clásico sobre la
teoría de los juegos de von Neumann y morgenstern.
Es importante en esta escuela la toma de decisiones por eso se menciona
dos tipos de decisiones: la cualitativa y cuantitativa.
·Las cualitativas
estas no son programables y solo son realizadas por el hombre por que se
refiere a las cualidades.
·Las cuantitativas son
programables y pueden ser tomadas por el hombre o las maquinas.
comentarios: esta escuela menciona que las matemáticas se llevan mucho con la administración todas sus variables y funciones ,habla también sobre el hombre maquinas que son de las decisiones cuantitativas.
c
Escuela neo humano-relacionista
Esta escuela propugnaba la teoría del comportamiento.
La administración debe trabajar tomando en cuenta las necesidades de los
que conforman la empresa por lo cual toma como necesario un estudio tipo
psicológico que debe considerar las necesidades personales y motivaciones.
La teoría menciona estudiar al empleado de manera individual, también
menciona que esto favorece mucho a la empresa para lograr una buena
productividad.
En esta escuela neo humano- relacionista menciona alos sig.
Representantes:
Douglas McGregor, Abraham Maslow, Rensis Likert, Herzberg, entre otros
Abraham Maslow
Psicólogo se dedicó al estudio de las necesidades del ser humano, el
aporta que el hombre es el motor de la empresa.
Abraham Maslow público su teoría de la motivación humana, donde menciona
que hay dos tipos de necesidades las cual las dividio en primaria y secundaria.
En las primarias son las fisiológicas y las de seguridad.
En las secundarias comprenden las sociales, de estima y
autorrealización.
El las ordenas de mayor importancia.
Las fisiológicas son las de vital importancia para el ser humano y
relacionadas al alimento.
Las de seguridad relacionada con protección del peligro, estabilidad y
vivienda.
Las sociales se refieren a la participación y a la sociabilidad del ser
humano con otros individuos.
Las de estima se relacionan con la aceptación, autoconfianza, etc.
Las de autorrealización es la de cual el ser humano se puede valer por
si mismo también analiza su potencialidad.
Douglas McGregor
Para él sus objetivos son o tienen que ver sus aspiraciones y
necesidades sociales, psicológicas y físicas lo cual se relacionan con la
empresa ya que a ella les importa el desempeño de sus trabajadores.
En conclusión la administración por objetivos debe lograr la
autorrealización del individuoproporcionándoles herramientas para
que él pueda desarrollar bien su trabajo fijándose el sus metas y las de la
empresa.
También Douglas McGregor menciona su teoría de “x” y
“y”,
En la de “x” menciona que la gente no le gusta trabajar y que es
inactiva, que solo trabaja por obligación lo cual hay mucha presión o chantaje
para que él pueda trabajar o pueda desempeñar su trabajo, es si esta teoría el
obrero trabaja bajo presión debido a que el no quiere.
En la “y” es todo lo contrario a la x en esta el obrero o empleado
le gusta desempeñarse en su trabajo, disfruto hacerlo incluso es mucho
beneficio a la empresa lo cual ayuda a cumplir sus metas.
Menciona que es importante que el trabajador aporte ideas ala
administración. Esto logra que tanto obrero como todos los de la empresa tengan
una buena comunicación y tengan o logren muchas ventajas o éxitos para ellos.
Rensis Likert
Considera que las empresas son diferentes entre sí y por lo tanto deberá
hacerse primero un estudio de ella para analizar y ver qué tipo de
administración va a utilizar.
él toma encuentra las 4 variables importantes para llevar acabo un buen
proceso: proceso decisorio, comunicación, relaciones interpersonales
y recompensas y castigos.
autoritario o coercitivo: Tipo de sistema que se rige por la toma de decisiones desde la alta dirección, donde no existen las relaciones interpersonales, es autocrático, arbitrario, no existe la comunicación, ni el sistema de recompensas.
arbitrario o benevolente: Continúa con la línea del autoritario, solamente que trata de disimular la autocracia, las decisiones se siguen tomando en la alta dirección,
consultivo: Sistema donde existe la participación, donde la gente puede intervenir, por lo que la comunicación se practica de manera frecuente, y relaciones interpersonales son más constantes, en cuanto a las recompensas, ya son más utilizadas que los castigos.
participativo: Sistema que presenta una democracia abierta y que delega parte de la responsabilidad a todos los integrantes.
Su aportación fue la teoría de los factores en cual menciona que son dos los factores importantes que rigen la conducta del ser humano.
el factor motivacional: la satisfacción en el trabajo.
el factor higienico: son las situaciones que la empresa maneja como salario o los beneficios.
Comentarios: esta escuela se enfoca en las
necesidades psicológicas del empleado se preocupa por el y su comportamiento también
menciona de las personas activas que son las que si les gusta su trabajo y las
no activas son las que por medio del maltrato los hacen entender.
Escuela humano-relacionista
Esta escuela surgió en estados unidos y también es conocida como escuela
del comportamiento humano o de las relaciones humanas.
Su base fueron las reacciones negativas ante el taylorismo y los
principios de selección científica de los trabajadores.
Esta escuela ve al hombre como lo más importante estudia su conducta y
su comportamiento dentro del ámbito laboral.
su principal representante fue Elton mayo quien también se dedicó a
analizar los efectos psicológicas de los empleados tenían su productividad.
Los resultados obtenidos arrojaron que para elevar la moral de los
trabajadores era necesario recurrir a aspectos de tipo efectivo y social, como
reconocer el trabajo y esfuerzo de los obreros o empleados sentir que son
valorados y tomar en cuenta sus opiniones.
Aquí desaparece el hombre máquina y aparece el hombre que merece ser
tratado con respecto y dignidad.
Objetivo
El objetivo de esta escuela es que con la satisfacción de necesidades
psicológicas y del grupo de trabajo se comprendan y logren mejores esfuerzos
para obtener buenos resultados.
Desventaja
La desventaja de esta escuela es que puede caer en el paternalismo
exagerado.
comentarios: En si esta escuela busca la motivación del empleado para que él pueda desarrollarse en su campo de trabajo y hacer buena su labor.
Escuela de la administración científica
El que le dio un inicio a la escuela de pensamiento fue el ingeniero
Frederick winslow Taylor (1856-1915).
Taylor es considerado el fundador de la administración científica y de
la moderna teoría general de la administración.
Después de sus estudios académicos, Taylor inicia su trayectoria laboral
como obrero en la compañía midvale stell, dado que Taylor había comenzado como
obrero decidió a proceder a hacer experimentos y estudios partiendo de la
observación del trabajo del obrero, sus conclusiones las llevaría al ámbito de
la administración general.
En el primer periodo del experimento, Taylor estudia los tiempos y
movimientos que el obrero utilizaba en las técnicas de la racionalización del
trabajo.
En el segundo periodo de Taylor enfocado en sus estudios a la
administración general, a través de sus análisis observo que las empresas de la
época tenían 3 situaciones problemáticas:
La holgazanería de sus obreros. La gerencia no tenía conocimiento. No había uniformidad en las técnicas de trabajo.
Para resolver estas situaciones Taylor ofreció el sistema Taylor:
gerencia científica, organización científica en el trabajo y organización
racional del trabajo.
Las aportaciones que hizo Taylor a la administración y organización
consistían en que debían tratarse científicamente, no con improvisación,
experiencia, o intuición y si con la planeación y metodología.
En si la administración científica es ciencia, armonía, cooperación,
rendimiento máximo y desarrollo individual para alcanzar mayor eficiencia y
prosperidad.
Comentarios:
En esta escuela Taylor analiza al trabajador su entorno y emociones,
analiza ala empresa y el área de trabajo del empleado.Observa la organización de la empresa, como esta compuesta o como se
relacionan entre si para que haya una buena comunicación con los empleados para
que la empresa funciones.
Escuela de la teoría administrativa
Tiene sus origines en Francia en el año de 1916 y esta escuela cae
dentro de la teoría clásica de la administración. Su fundador el ing. Henry
Fayol (1841-1925) de orígenes francés. Considerado el padre de la teoría
clásica de la administración.
Esta escuela surgió después de la revolución industrial debido a la
época desacelerada y desorganización de empresas, lo cual empezó a dedicarse a
los lineamientos para lograr una buena administración de organizaciones de su
época.
En esta escuela se toma conciencia en diferentes conceptos como:
responsabilidad, autoridad, unidad de dirección, etc.
Demostrar que tener una visión científica y utilizar métodos de
administración, lleva a obtener resultados satisfactorios.
Las funciones que se presentan en la actualidad son:
· Técnicas: área de
producción, manufactura u operaciones. · financieras y contables:
área financiera. · Administrativas:
administración general. · Comerciales: área de ventas
o marketing. · Seguridad: recursos humanos.
14 principios que emite Fayol en la administración
1.División del trabajo: asignación de empleo a cada
trabajador lo cual debe desempeñar su conocimiento capacidad y habilidad.
2.Autoridad y responsabilidad: el primero trata de
emitir instrucciones u órdenes y el segundo es informar de los resultados
obtenidos ya sea malos o buenos.
3.Disciplina: es observar su buen comportamiento,
obedeciendo las normas, implica respeto, energía y dedicación.
4.Unidad de mando: recibir instrucciones de un solo
jefe directo o a cargo.
5.Unidad de dirección: se refiere a un solo jefe para
un grupo de programas con un mismo fin.
6.Subordinación de intereses individuales a los
generales. Lo cual deben cubrirse primero son los que la empresa fija para
lograr el éxito.
7.Remuneración de persona: es cuando el empleado
obtienes más beneficios a la empresa es justo darle una retribución económica
lo que comúnmente conocemos como aumento de sueldo.
8.Centralización: escala jerárquica de la empresa.
9.Jerarquía o cadena escalar: es la relación que hay
entre los empleados, la cadena escalar se observa en un organigrama que la empresa
tiene.
10.Orden: asignación de trabajo, herramientas o
comisión atreves de un orden de acuerdo a sus capacidades y habilidades.
11.Equidad: es trato igualitario a todo el personal
desde el más alto puesto hasta el menor.
12.Estabilidad personal: es la fijación de un puesto
esto se logra con más eficiencia en su trabajo porque ya tiene conocimiento de
él.
13.Iniciativa: capaz de ver hacia el futuro
actividades, planes o programas para el éxito de la empresa.
14.Espíritu de equipo: actitud positiva, armonía y
cooperación de compañeros.
Comentarios:
Esta escuela
se enfoca también en los valores que van relacionados con la empresa y los empleados para que
lleguen a lograr éxito en la empresas y utilizan métodos de administración.
Escuela empírica
La administración utiliza soluciones del paso, la experiencia, la costumbre y la tradición para poder resolver situaciones del presente. Estas decisiones no deben ser tomadas de forma rápida primero hay que analizar la situación que se presenta, ahora sí ha pasado tiempo lo mejor es hacer correcciones o modificaciones del problema.
Objetivos:
·Evitar errores del presente
·Se basa en situaciones del pasado.
·Habilidades y técnicas administrativas
Esta escuela considera a la administración como un “arte” que se da por inspiración y que es un valor económico.
Sus representantes son:
·Peter f: el tomo como base los objetivos de una empresa porque considera que es lo que lleva al éxito a una empresa.considera que es un sistema que requiere de situaciones especiales para poder ser utilizado tanto de capacidad de los subordinados como disposición de delegar por parte de los jefes.
·Lawrence appley: él se basó en las habilidades y técnicas administrativas porque esto ayuda a mejor el método administrativo y lograr un buen funcionamiento.
·Ernest dale: el fue asesor de los temas de liderazgo y organizacion lo cual tiene conocimiento en ello.se considera a ernest dale como el padre de la escuela empiriologica,dale señala que el principal medio para transferir la experiencia a los alumnos es el metodo del uso de los casos reales.
comentarios:
esta escuela se enfoca al conocimiento que se tiene lo cual analiza errores del pasado para que no se repita en el futuro o presente, y se tiene que tener o adquirir técnicas y habilidades sobre las decisiones tratar en la empresa para así obtener éxito.
